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通过本次组团式德育专家的专题讲座,8所学校明确了开展日常主题教育活动的内涵及重要意义,结合自身优势和办学特色,认识自身学校德育发展方向,以便形成各校德育品牌特色。(责任编辑:王冬培;摄影:黄勇良;责审:陈曦)

有的给小猴子喂食、有的吵醒大熊猫睡觉,孩子们开心极了。要了解孩子的兴趣,努力和孩子拉近距离,取得共同点。

(供稿/摄影:岳倪菲;责审:郑亚捷)老师们通过微信、博客等沟通工具,快速便利地为家长们答疑解惑,以此缓解家长的焦虑,确保登记工作有序开展。

立达中学殷老师的课堂教学更是重在鼓励学生自主学习。参加本次比赛的对象为踏上教学岗位1-3年的职初期青年教师,文科组教师9人、理科组组教师13人,由学校8位资深教研组长担任评委,比赛内容包括教案撰写、板书、说课、答辩四个项目。 这样的师徒带教活动是一种尝试,从这次的活动效果来看,骨干教师的认真精神和教学经验带动了青年教师的努力进取、积极思考,有力地促进青年教师的进步,也让青年教师在自己的业务能力上有所提高、有更多的领悟,并将学到的经验能更好的运用于自己今后的工作中。

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